Porozmawiaj ze mną: rola dialogu w rozwijaniu strategii metakognitywnych ucznia

Source:

Porozmawiaj ze mną: rola dialogu w rozwijaniu strategii metakognitywnych ucznia, Wydawnictwo Państwowej szkoły Zawodowej, Volume Autonomia w nauce języka obcego- uczeń a nauczyciel, Poznań- Kalisz -Konin, p.207-216 (2011)

ISBN:

brak-4148

Export: [Tagged][XML][BibTex]